Болгарское национальное радио © 2020 Все права защищены

Первый школьный звонок фокусирует внимание на системе образования

Фото: БГНЕС

Каждый из нас хранит воспоминания о первом учебном дне. Положительные эмоции несет ожидание встречи с учителем в первом классе, с друзьями и одноклассниками. 15 сентября – официальная дата начала учебного года в Болгарии. В этом году, однако, середина сентября пришлась на воскресенье, поэтому дети отправятся в школу 16 сентября. Настроение сегодня создают торжества, организованные каждой школой, для встречи самых маленьких, которые впервые перешагивают порог школы. Атмосфера праздничная, а классные комнаты полны красивых букетов, врученных учителям детьми. Музыка и эйфория, связанные с первым учебным днем, однако, быстро стихнут, и на их место придут до боли знакомые дебаты о реформе в болгарском образовании.

По традиции, они начинаются с темы об объеме и весе учебников, которые маленькие ученики будут носить на своей спине каждый день по дороге в школу. Среди предлагаемых решений – отпечатывать учебники на бумаге с низкой массой площади, как и возможность оставлять учебники в шкафчиках в школе. К дискуссии логично прибавляется тема экзаменов после 7 и 12 классов, как и о национальной внешней оценке, которая, кроме как в четвертом классе, с этого года будет проводиться и среди учеников 10 класса. Создается впечатление, что болгарская школа меняется, хотя и медленными темпами. Центром изменений становится болгарский учитель, который не раз в историческом плане доказал себя интеллектуалом и гуманистом с гражданской совестью и прогрессивными взглядами. Поэтому сегодня возвращается уважение к хорошим учителям, а их труд ценится выше в моральном и материальном выражениях. Программа же „Мотивированные учителя” стимулирует финансово преподавателей, пожелавших работать в школах в проблемных районах, в том числе с школьниками с низкими образовательными результатами или низким социальным статусом.

«Все еще болгары любят инвестировать в образование своих детей, и испытывают уважение к школе», − заявила в интервью Болгарскому национальному радио Сыбка Попова, старший эксперт в Региональном управлении по образованию в Софии. Она отметила работу инновационных школ, которых 395 во всей стране, а это означает, что каждая пятая школа в Болгарии ввела инновационное образование. «У каждой школы есть своя специфика, поэтому палитра инноваций очень пестрая», − заявила также Сыбка Попова и дополнила, что большое число школ работают с более чем одной инновацией. «Они разрабатывают программы, в которые интегрируют учебное содержание по двум или более учебным предметам. Разрабатывают новые методики обучения, при помощи которых школьники легче бы усвоили болгарский, английский или хорватский языки, например. В других инновациях делается акцент на изучении иностранных языков, математики, естественных наук. Другие же работают по гражданскому образованию учеников, по обогащению их знаний о болгарских обычаях и фольклоре. В целом, все инновации направлены на повышение мотивации детей учиться, на развитие мышления и воспитания гражданской позиции у них. Идет работа по развитию детей, как личностей, которые в динамике нынешнего времени готовы встретить любой вызов и в то же время успешно справляться с поставленными им задачами», − подчеркивает Сыбка Попова.


Перевод Десиславы Семковской


Еще из рубрики

«Розы Болгарии» в воскресной школе в Сан-Паулу

И в тысячах километров от Болгарии – в далекой Бразилии болгарские соотечественники поддерживают живую связь с родиной. 11 лет назад, 3 марта, в день освобождения Болгарии от османского ига, в Сан-Паулу была открыта первая болгарская воскресная..

опубликовано 29.05.20 15:57

В Кюстендиле ожидают хорошего урожая черешни

Превосходная черешня из кюстендильского края Болгарии уже продается на рынках страны. Усиленные меры безопасности из-за пандемии коронавируса введены в садах, а также в процесс ее транспортировки. Едва ли найдется болгарин, которому город..

опубликовано 29.05.20 14:52

Цифровая медийная грамотность – средство от манипуляции

Правильное и безопасное пользование средствами массовой информации является основной частью определения медиаграмотности, но далеко не единственной. Это собирательное понятие об умениях, которыми должен обладать каждый человек для того, чтобы критически..

опубликовано 29.05.20 12:08